Mini-bio da Equipa de investigação e suas relações com o projeto.
Judite Primo – PI
Museóloga, docente e Investigadora do CeIED- é Investigadora Principal da FCT, (FCT CEECIND/04717/2017 com o Projeto “Educação, Cidadania e Diversidade Cultural: Teoria e Prática da Sociomuseologia”) onde coordena o Programa #MusaTemas tendo realizado mais de 40 seminários, é Presidente da Cátedra UNESCO UNITWIN “Educação, Cidadania e Diversidade Cultural” desde 2018 , onde coordena cientificamente dois grupos de estudos e Pós-Graduados «Sociomuseologia + Paulo Freire» e «Sociomuseologia, Género, Raça e Classe». Foi Diretora do Departamento de Museologia da ULHT, entre 2007 e 2019, onde coordenou os Programas de Doutoramento e Mestrado em Museologia. possui uma vasta produção científica, é membro de Conselho Editorial da Revista Cadernos de Sociomuseologia.
Mario Moutinho – Co-PI
Desenvolve um trabalho permanente de ensino e investigação na área da sociomuseologia. Como signatário da Declaração de Quebec, tem o mérito de ter enunciado os princípios da renovação da Museologia, ocupando o cargo de vice-presidente do Movimento Internacional para uma Nova Museologia (MINOM), organização filiada ao Conselho Internacional de Museus. Atualmente é um autor de referência nas áreas da Museologia e Antropologia, com trabalhos sobre o período pós-colonial e seus impactos históricos e antropológicos numa perspetiva descolonial, possui uma vasta produção científica e é reconhecido como um dos principais autores da Escola de Pensamento da Sociomuseologia. Nos últimos anos, editou livros e artigos com a PI sobre estes temas e foi convidado para falar em inúmeras conferências internacionais. https://www.mariomoutinho.pt/
Inês Vieira
Tem desempenhado funções de investigação e gestão de ciência em projetos nacionais e europeus relacionados com mobilidade/migrações, território, educação, juventude e políticas públicas. Os seus interesses e projetos de investigação e pós-doutoramento incluem educação popular e cidadania global, ecologia, mobilidades, migrações e diversidade social, e investigação participativa na interface da ciência, das artes e da educação. Desde o início do projeto considerou-se que a dimensão educativa deveria ser um dos aspetos a abordar, tanto na sua dimensão metodológica como aplicada. Nesse sentido, considerou-se explorar as possibilidades da pedagogia dialógica e decolonial.
Marta Jecu
A dimensão artística como contributo para uma pedagogia crítica tem sido desenvolvida por Marta Jecu, revelando o seu compromisso com a construção de novas narrativas em contexto museológico em diálogo com as expressões artísticas e o contributo que estas podem trazer para os processos de descolonização. O projeto EXODUS, desenvolvido desde 2017, destaca-se tendo como locus de intervenção diversas instituições (Iwalewahaus, Universidade de Bayreuth, Musée du Quai Branly-Paris, Museu Nacional do Camponês Romeno Bucareste…). Marta Jecu tem uma forte experiência em curadoria de exposições. www.martajecu.com / www.exodusstations.com
Mariana Hartenthal
Mariana Hartenthal analisou, sob uma perspectiva decolonial, as narrativas produzidas pelos museus, especialmente nos museus de arte que acolhem exposições ou coleções coloniais, de povos originários ou afrodescendentes. Entre seus últimos trabalhos destaca-se a abordagem diretamente relacionada à corporeidade da violência e sua leitura numa perspectiva decolonial. https://www.marianahartenthal.com/
José Mateus A contribuição de José Mateus explorará as questões da espacialidade territorial sobre as quais o projeto será desenvolvido, tendo em conta a distribuição de áreas com maioria de ascendência africana, o que implica uma análise territorial e social dos locais onde o trabalho de campo será realizado. realizado. Além disso, explora a compreensão das características espaciais e urbanas destes locais, localizados na área metropolitana de Lisboa, cuja análise pode resultar num importante contributo para a compreensão e superação das questões em apreço. José Diogo é Diretor do Programa de Doutoramento em Planeamento Urbano da Universidade Lusófona e tem estado envolvido em vários projetos de investigação europeus.
Moana Soto Moana Soto atua nas áreas da Museologia e da Educação, estando envolvida em diversas associações museológicas e educativas. Coordena o Projeto EducaMuseu que é um dos principais sites de língua portuguesa e espanhola sobre educação museal. A doutoranda criou o Grupo de Estudos sobre Educação na Cátedra UNESCO-ULusófona, coordenando-o até 2022. O grupo de Estudos Sociomuseologia + Paulo Freire é orientado cientificamente pela PI , dando origem à publicação de REA`s. Sua tese de doutorado insere-se no âmbito dos problemas da relação entre museologia e educação através da pedagogia de Paulo Freire como metodologia dialógica e crítica. https://www.youtube.com/c/SociomuseologiaPauloFreire/featured
Geanine Escobar Doutoranda em Museologia e tem desempenhado um papel fundamental na relação do Projeto com as associações de afrodescendentes e africanos em Portugal. Geanine Escobar coordena o Grupo de Estudos da Cátedra UNESCO-ULusófona sobre Interseccionalidade, que a PI orienta cientificamente. A sua tese de doutoramento insere-se no âmbito das questões das agressões e insurgências contra corpos negros numa perspetiva de género e sexualidade
AGRRIN- Corpos Geradores: da agressão à insurgência. 